「請問老師今天的運動怎麼安排?」 「10分鐘肌力、10分鐘瑜珈可以嗎?」 然後我們會在客廳用平板開啟Youtube開始做運動。 幾天後,時間到,但我沒有想要運動了, 「 你不能偷懶,趕快給我動起來!不然我要捏你的肉」 老師說著 表情還很猙獰 每年1/1號,我都會充滿希望的撰寫新年新希望, 但是達成率往往不到一半,就這樣一年過一年,自己很清楚知道,習慣實在太難養成了,知道到做到的過程,往往還需經過九彎十八拐的路程。 今年我也許了定期運動的願望,剛開始時,我認真了運動好幾天,有運動就在記事本上畫一筆,但是逐漸又變得沒動力。 後來我決定改變計畫,邀請女兒當認我的運動小老師。我會很尊敬的和小老師討論今天的課程,依據我們今天的心情、疲累程度調整課程的內容, 偶爾我的小老師也會賴皮... 「老師今天要上什麼課程?」 「老師今天公休,老師要玩玩具沒空。」 「天底下只有妳這個老師要玩玩具偷懶不開課,不行唷!」我嘲笑老師停課的理由 但其實小老師比我還要少翹課,除了玩玩具,幾天比較累之外,她通常很認真開課。 偶爾作瑜珈時,我們會互相用頭髮癢對方,小老師也會防備,我們會互相捏對方的肉,甚至扭打成一團,久久不能分離,最後還是會提醒要認真運動不在玩耍。 中場休息的時候,我有時也會偷懶躺在沙發上,馬上被小老師斥責起來運動。 如果想要偷點秒數,舉手跟老師說「老師!我要喝水。」 老師也會 "貼心"的把影片暫停,讓你運動的時間一秒都不少 。 自從有了這個嚴格的老師,居然也慢慢的養成運動的習慣,從5分鐘到15分鐘,甚至運動了30分鐘。 讀了「原子習慣」這本書後,我發現我讓運動養成習慣,運用到了裡面幾個方法 1、找個問責你偷懶的人:這點超重要的啊! 2、在初期強迫自己,習慣由小到大,由5分鐘慢慢加長時間 3、整理環境,讓客廳的空間在運動時感覺舒服。 4、讓運動變的有趣(常常偷襲小老師,增加樂趣) 將 「原子習慣」 自己覺得重要的部分整理筆記如下 「原子習慣」書中提到習慣複利應用 正面應用 生產力 知識 人際關係 負面應用 負面想法 壓力 憤怒 習慣是「自我改善」這件事的複利。 每天進步百分之一,長久下來,很可觀。 改變習慣最有效的方法,是 改變身分認同 第一層 改變結果 第二層 改變過程 第三層 改變身分認同 (想要成為什麼樣的人,如想要減肥變得更美) 許多人在展開改變習慣的過...